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伦理道德品格教育的重要性

来源:未知2021-08-04
    现代的世界由于科技的发达,社会的变迁,在政治、经济、教育、职业、家庭、治安、生活等方面,都产生极大的变化,因而引起价值观念的冲突,至使道德判断益趋困难,在如此“现实”的大环境里,传统的伦理道德显然己经无法因应时代的变化了,合理的价值判断、自律的道德良知、各种伦理关系的修正,都是当前教育必须面对的重要课题。
    前面对于伦理道德以及其教育,做了概念式的分解,中国儒家、政治家、宗教界,之所以重视伦理道德教育,实因人性的“恶”、“自私”、“贪婪”等欲望,都是造成影响思想与行为的重要因素,唯有透过伦理、道德教育,才能抑制这些欲望的实现,也唯有借着伦理、道德教育,才能够阻止非道德行为的发生,是故“伦理道德教育”具备了防弊于未然的功能。

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                      伦理道德品格教育的重要性

    针对现代社会中,人们欠缺的“诚信”、“仁爱”、“守正”、“行善”等问题,提出以下的分析:
    1、诚信:诚实与信用自古以来,就是做人的基本道德要件,孔子说:“人而无信,不知其可也.”、“人无信不立”、“言必信,行必果”,西方法律的第一要求说:“诚信是帝王条款”;“人言谓之信”应该是最贴切的写造了;诚实与信用二者,都是为人处世的重要指标,一个人没有诚信就会被人轻视,做任何事都得不到助缘,当然也就难以有所成就,因此做人要讲信用,无害于人,不侵犯别人。
    2、仁爱的道德教育:慈悲冲突与暴力来自于内心的猜疑和不满,和平与和谐来自于慈悲心的营造。有慈悲心才能无往不利,有慈悲心就没有敌人,有慈悲心到处都会受人欢迎,所以慈悲的道德教育很重要。慈悲心要从小培养起,如果小时候有欺负小动物的习惯,将来长大也难保不会有欺负人的倾向,因此从小就要教育孩子爱惜生命、爱护动物.
    3、守正的道德教育:社会上组织有正派、邪派之分,信仰上也有正信和邪信之别,无论如何做人都要正派,从事任何行业(此处指的是正当的职业)都要能奉行正道,不做违背良心与妨害道德的勾当。
    4、行善的道德教育:行善即是儒家所谓的仁慈,佛家所谓的慈悲,俗云“坐而言不如起而行”,人除了要有道德观念外,更要心存做好人的意念,除了不乱说(要说好话)、不乱做(要做好事)之外,最重要的是要能付诸行动,如遇贫困之人,适时地伸出援手,对弱势者施以救助,对于不合乎正义之事,要仗义直言,多做公益帮助人群等。
    综括而言,所谓的“伦理、道德、品格教育”,系指透过教育的手段,教导群体中的成员获得并实践伦理道德规范,使学生皆能具有“伦理心”和“德行”的教育过程。而其中的伦理道德规范,无非系指一群生活在一起的人,为求避免互害,增进互利而自然形成或共同约定的共知、共守、共行的行为准则。